Склонные к риску подростки быстрее учатся

Подростки имеют плохую репутацию в обществе и пожалуй это оправдано.

В сравнении с детьми и взрослыми, тинейджеры чаще выпивают, используют наркотики, занимаются незащищённым сексом, нарушают закон и водят машину неосторожно.
Желание рисковать как вторая натура для молодых людей определённого возраста, эксперты утверждают что вред причиненный по неосторожности и самому себе это самая большая угроза здоровью молодого поколения в индустриальных странах.

Но вместо тирады о группах молодых хулиганах, посмотрим на недавнее исследование, которое показывает что есть и обратная сторона медали у такого поведения. Когда подростки более рисковы в присутствии своих сверстников чем в одиночку, это также подталкивает их учиться быстрее и исследовать мир.

Группа из 101 почти взрослых молодых людей мужского пола была случайна выбрана для теста на риск Иова. Это психологическая игра, показывающая как принимаются решения в одиночку или в присутствии сверстников. В тесте используется 4 колоды карт: 2 «счастливые», которые дают преимущество и ведут к выигрышу и 2 «несчастливые» колоды, которые имеют противоположный эффект. Игрок берёт карты из этих колод и решает использовать их или пасовать, в какой-то момент понимает какие из них везучие, а какие нет и продолжает использовать только «счастливые» колоды.

Исследование, опубликованное в журнале «The Journal of Research on Adolescence», показало что подростки, играющие со сверстниками, наблюдая за ними чаще рисковали и использовали карты чем пропускали ход чем участники играющие в одиночку. Участники групп также быстрее понимали какие колоды «везучие» а какие нет.

«Риск сам по себе не является чем-то плохим, это один из способов как мы познаем мир вокруг нас» — сказал автор исследования Лоуренс Стейнберг, известный профессор университета.

«Сверстники мотивируют друг друга исследовать окружение тем способом, который они не выбрали будь они более осторожны. Иногда это приводит к неприятным последствиям, но также помогает учиться, что хорошо, и я думаю что это важный момент» — добавила профессор психологии из Temple University Лаура Карнелл.

Стейнберг один из группы исследователей, которые посвятили свою работу понимаю глубоких изменений в мозге в процессе взросления. Есть мнение что мозг полностью формируется к раннему подростковому периоду, но недавние исследования показывают что области мозга ответственные за принятие решений и обработку эмоций продолжают развиваться по крайней мере до 20 лет.

Хотя мозг не увеличивается в размере после определённого возраста, исследования с использованием МРТ показывают что нейроанатомическое развитие серого и белого вещества продолжаются в процессе взросления. Объём серого вещества уменьшается в некоторых зонах, а количество белого вещества увеличивается. Учёные уверены что эти изменения в строении мозга могут объяснить особенности поведения подростков в отличии от взрослых и детей.

Для примера, Стейнберг, использую функциональную МРТ, обнаружил что в присутствии сверстников центр поощрения в мозгу у подростков активируется сильнее чем у других возрастных групп.

«Когда активируется центр вознаграждения в мозгу, индивидуумы больше внимания уделяют возможным выгодам чем последствиям»- Добавил он.

«Мы считаем что это прошито в нашем мозге, взросление это время когда люди более склонны к риску, и это хорошо до тех пор пока риск не угрожает их благополучию. Важно помнить что вы не сможете оградить подростков от риска — это заложено природой.»

С точки зрения родителей, взросление детей может быть временем стрессов, конфликтов и перемен. Родители часто не уверены сколько дисциплины и опеки достаточно для их чад чтобы это не стало удушающим.

Стейнберг особо выделил что самое важное для родителей подростков это тёплые и искренние отношения с ними. Это может создать атмосферу в которой риск будет здоровым — таким как пробы для школьного спектакля и соревнования вместо того что может нанести непоправимый вред. Важно знать с кем ваш ребёнок проводит своё время, как показывает исследование, сверстники имеют очень сильное влияние на подростка.

Напоследок, он не рекомендовал опекать детей слишком сильно, это может замедлить их обучение и взросление.

«Риск это не всегда плохо, дети должны иметь шанс учиться на своих ошибках и провалах. Излишняя опека не приносит никаких выгод,» сказал Стейнберг. «Хорошее правило здесь такое: защищайте когда это необходимо и разрешайте когда это возможно.»



Поставьте лайк и поделитесь записью, вам не сложно, а мне приятно.


Главная